Samenwerkingsverband, basisondersteuning en hoorrecht

Basisschool Beneden Beekloop is één van de twee Geldropse basisscholen van scholengroep SILFO en valt onder het Samenwerkingsverband Helmond-Peelland Primair Onderwijs.

Het samenwerkingsverband draagt eraan bij om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, dit zoveel mogelijk binnen de regio, dicht bij huis en in een reguliere school te laten plaatsvinden.

Zorgen over uw kind
Bij zorgen over het onderwijs- en ontwikkelingsperspectief van kinderen is het belangrijk dat ouders/verzorgers en school zo snel mogelijk met elkaar in gesprek gaan. Bespreek met elkaar welke extra ondersteuning vanuit de school geboden wordt en wat daarbuiten aan ondersteuning nodig is.

Extra ondersteuningsmogelijkheden op school
De school geeft inzicht in welke mogelijkheden er voor extra ondersteuning op school aanwezig zijn. Deze informatie is te vinden op www.benedenbeekloop.nl. Het aanbod kan per school verschillen. De ene school heeft bijvoorbeeld een speciale klas voor leerlingen met autisme, een andere school besteedt meer aandacht aan hoogbegaafdheid. De basisondersteuning hebben we beschreven in het document “Beschrijving basisondersteuning”.

Extra ondersteuning buiten school
Wanneer blijkt dat de basis- en extra ondersteuning vanuit de school en het schoolbestuur niet voldoende is, ook niet na het doorlopen van de interne ondersteuningsroute, kunnen de coördinatoren passend onderwijs van de SWV-organisatie worden ingeschakeld. De coördinatoren passend onderwijs van de SWV-organisatie denken mee en adviseren over passend onderwijs. Omdat zorgen over de ontwikkeling zich vaak niet alleen tot de school beperken, zijn er korte lijnen met gemeenten, de GGD, onderwijsconsulenten en leerplichtambtenaren. Samen met ouders, school en andere professionals zoeken we naar de best passende ondersteuning. Waar mogelijk gebeurt dit op een school zo dicht mogelijk bij huis, en anders op een andere school die het beste aansluit bij de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van het kind. De SWV-organisatie vervult hierbij een onafhankelijke, adviserende rol in gesprekken tussen school en ouders, een coördinerende en regisserende rol bij leerlingen die vastlopen in het onderwijs, en een besluitvormende rol bij het afgeven van arrangementen en toelaatbaarheidsverklaringen voor SBO en SO. Op de website van de SWV-organisatie vindt u meer informatie over wat de organisatie kan betekenen.

Cluster 1- en 2-scholen
Cluster 1- en 2-scholen zijn niet aangesloten bij het samenwerkingsverband. Hulp aan leerlingen met een communicatie- of taalontwikkelingsstoornis, of aan kinderen die doof, slechthorend, blind of slechtziend zijn, kan via de commissie van onderzoek van cluster 1- en 2-scholen worden aangevraagd.

Scholenkring
Het samenwerkingsverband is onderverdeeld in vier scholenkringen (Helmond, Gemert-Bakel en Boekel, Deurne-Asten-Someren en Geldrop-Mierlo, Heeze, Nuenen en Laarbeek). Onze school valt onder de scholenkring Geldrop-Mierlo. De contactpersoon binnen de SWV-organisatie van deze scholenkring is Kristel Bohte. Bij zorgen over de ontwikkeling van uw kind kan, in afstemming met de school, de coördinator passend onderwijs worden ingeschakeld.

Ouderkindsteunpunt

Ieder kind verdient passend onderwijs. Om dat te realiseren, is een goede samenwerking tussen kinderen, ouders en scholen belangrijk. Soms hebben ouders of kinderen vragen over passend onderwijs. Het Ouder- en Kindsteunpunt biedt hierbij hulp en advies aan (ouders van) schoolgaande kinderen.

Voor vragen of advies kunt u terecht bij de ouder- en kindadviseur Maaike van Ham. U kunt haar bereiken via www.ouderkindsteunpunt.nl of door te bellen of appen naar 06-83 99 18 90. Samen zorgen we voor goed onderwijs en een gezonde ontwikkeling van alle kinderen.

Hoorrecht van kinderen bij basisondersteuning

Op onze school vinden we het belangrijk dat kinderen zich gehoord en gezien voelen, zeker wanneer zij extra ondersteuning ontvangen. Daarom geven we kinderen actief de ruimte om mee te praten over de begeleiding die zij krijgen. Dit noemen we het hoorrecht.

Leerlingen die extra ondersteuning ontvangen, geven aan over het algemeen zeer tevreden te zijn over de hulp op school. De begeleiding wordt gemiddeld beoordeeld met een 8,5. Kinderen waarderen vooral de begeleiding van de leerkrachten, de individuele ondersteuning en de veilige sfeer. Zij geven aan dat zij het beste leren door duidelijke uitleg, rust in de klas, samenwerken en extra hulp wanneer dat nodig is.

Daarnaast hebben leerlingen waardevolle tips gegeven. Zo noemen zij onder andere meer afwisseling in werkvormen, uitdagender werk, meer speelmogelijkheden op het plein en meer kleur in de school. Ook geven sommige kinderen aan dat zij graag vaker begeleiding zouden willen of dat zij soms lessen missen door extra ondersteuning.

De opbrengsten van deze gesprekken helpen ons om ons onderwijs en de ondersteuning steeds beter af te stemmen op de behoeften van onze leerlingen. Zo blijven we werken aan een veilige, betrokken en stimulerende

Specialisten binnen de school

• Rekencoördinator
• Taalcoördinator (taal, lezen, dyslexie)
• Coördinator meer- en hoogbegaafdheid
• Fidescoördinator
• Vertrouwenspersoon
• Motorisch specialist
• ICT-specialist
• Anti-pestcoördinator
• Schoolopleider