Onderwijsdoelen
Onze onderwijsdoelen
- Onze school zorgt voor een breed aanbod met behulp van actuele methodes.
- Onze school realiseert passende opbrengsten.
- Wij houden ons onderwijsaanbod actueel.
- Op onze school zorgen we voor een ononderbroken ontwikkeling van de leerlingen.
- Wij besteden expliciet aandacht aan de wereld om ons heen, waarbij we verbinding leggen tussen het onderwijs en de leefomgeving.
- Onze school besteedt planmatig aandacht aan levensbeschouwing, sociale ontwikkeling en burgerschap.
- Op onze school creëren we een doorgaande lijn in onderwijs, zorg en opvang voor kinderen van 0 tot en met 13 jaar.
- Op onze school geven we passend onderwijs.
- Wij besteden expliciet aandacht aan meer- en hoogbegaafdheid.
- Wij bieden expliciet aandacht aan kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte.
- Op onze school richten we ons op internationalisering.
Invulling onderwijstijd
Kinderen in Nederland hebben recht op voldoende uren onderwijs. In de wet staat een minimaal aantal uur dat een leerling les krijgt tijdens de 8 jaar op de basisschool. De school bepaalt zelf de indeling van de schooldag en de tijden waarop de leerling op school moet zijn. Op basisschool Beneden Beekloop hebben de leerlingen iedere schooldag 5,5 uur schooltijd. Hiervan bestaat 30 minuten uit pauzetijd. De effectieve onderwijstijd bedraagt daarmee 5 uur per schooldag.
In schooljaar 2026–2027 biedt de school het volgende aantal onderwijstijd aan:
- Groep 1 t/m 8: 942 uur per jaar
Studiedagen en vakantie zijn hier vanaf gehaald. Onder onderwijstijd vallen alle activiteiten die meetellen voor het onderwijsprogramma. Dit zijn activiteiten binnen en buiten de lessen.
Activiteiten die meetellen als onderwijstijd:
- Lessen en onderwijsactiviteiten, denk aan rekenen, lezen, spelling, taal, wereldoriëntatie, Engels, etc.
- Buitenspelen
- Bewegingsonderwijs
- Schoolkamp
- Schoolexcursies
Resultaten van ons onderwijs
Wij vinden het belangrijk om inzicht te geven in de resultaten van ons onderwijs. Daarbij kijken we niet alleen naar eindresultaten, maar ook naar de ontwikkeling van leerlingen gedurende hun schoolloopbaan. Wij volgen de ontwikkeling van leerlingen systematisch via ons leerlingvolgsysteem. Op basis van deze gegevens evalueren wij ons onderwijsaanbod en stellen wij waar nodig verbetermaatregelen vast. Onze resultaten zijn ook te vinden op Scholen op de Kaart.
Eindresultaten
Op basisschool Beneden Beekloop gebruiken we de doorstroomtoets van IEP als eindtoets in groep 8. De inspectie kijkt bij de beoordeling specifiek naar:
Het percentage leerlingen dat aan het einde van het basisonderwijs een minimum niveau voor taal en rekenen behaalt. Dit wordt het fundamentele niveau of 1F genoemd. Iedere leerling zou dit niveau aan het einde van de basisschool moeten behalen. De inspectie heeft het minimumniveau als signaleringswaarde bepaald op 85%.
Het percentage leerlingen dat aan het einde van het basisonderwijs het hogere niveau voor taal en rekenen behaalt. Dit wordt het streefniveau of 2F (taal) en 1S (rekenen) genoemd. Het streven is dat zoveel mogelijk leerlingen dit niveau aan het einde van de basisschool behalen.
De signaleringswaarde voor 1S/2F is afhankelijk van de schoolweging. Voor basisschool Beneden Beekloop is de norm van de signaleringswaarde bepaald op 54%. Voor het inspectie-oordeel ‘voldoende’ moet het percentage leerlingen op de school in principe voor zowel het fundamentele niveau als het streefniveau op of boven de signaleringswaarden liggen. Als een percentage onder de signaleringswaarde ligt, vraagt de inspectie de school tijdens een onderzoek om een toelichting.
Hieronder vindt u de resultaten van de doorstroomtoets 2025-2026 en de jaren daarvoor.
